从《新音乐课程标准》看学生学习方式的转变 |
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作者姓名: | 张洁 |
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作者单位: | 华中师范大学音乐学院,湖北武汉430079 |
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摘 要: | 本文通过对《新音乐课程标准》与《原音乐教学大纲》的教学目的,在学生学习方式的转变问题上进行比较。并针对传统课堂教学所出现的种种弊端,提出改变设想。即倡导主体性教学,不断强调学生在课堂教学中的主体地位。将学生被动、接受式的学习方式转变为主动、探究式的学习方式,并强调音乐学习过程和方法在整个教学活动中的重要地位。提倡开放、民主、活动和探究式的音乐学习过程。从而为我国音乐教育事业不断繁荣发展奠定良好的基础。
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关 键 词: | 学习方式 学习过程 主体 主动 |
文章编号: | 1672-7894(2007)08-076-02 |
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