经典,何妨身临其境——关于一次教学试验的小结 |
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引用本文: | 李鹏达.经典,何妨身临其境——关于一次教学试验的小结[J].福建教育,2014(36). |
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作者姓名: | 李鹏达 |
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作者单位: | 福州市海帆优希恩教育集团; |
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摘 要: | 正不是只有文学经典才可称之为经典,也不是只有阅读才是教师与学生之间分享经典的唯一方式。解读经典,也可以是师生缔造的身临其境的"在场",而这或许也是教学革新的契机。周三是我给学生针对学习薄弱处进行补缺补漏的时间,大多数学生最头疼的,还是《论语》与《孟子》的阅读。在讨论这两部经典时,不难听到学生发出感慨:"原来孔子和晏子同时期,完全不知道。""子贡和越王勾践见过?""梁惠王和商鞅变法还有关系?"甚至感慨:"原来孔子和孟子不是一个时代的人啊!"引起哄堂大笑。
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关 键 词: | 教学试验 教学革新 梁惠王 子贡 杨朱学派 阅读困难 子同 《商君书》 碎片式 必大 |
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