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| 名正言顺 理直气壮——关于北师版六年级上册《生活中的比》的教学反思 | |
| 作者姓名： | 许贻亮 |
| 作者单位： | 晋江市第二实验小学; |
| 摘 要： | 正执教北师版六年级上册《生活中的比》,有两个问题总是无法忽略:其一,比是什么?其二,为什么要学习比?思考这两个问题,或许我们并不能凭此就设计出一节超越已有教学成果的课;但不思考这两个问题,我们的教学就只能在圈子中打转。一、是什么——名不正则言不顺设计一节课,如果对这个教学内容的数学本质尚没有真正地厘清、真正地懂得,那么我们的语言是虚弱的,我们的思想是缺少生命力的。如,在第 |
| 关 键 词： | 倍数关系 学习过程 小学数学教材 教材改革 弗赖登塔尔 学习素材 互动对话 差比 苏教版 试教 |
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