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| 理想学校的“五个维度” | |
| 引用本文： | 陈松信.理想学校的“五个维度”[J].福建教育,2014(34). |
| 作者姓名： | 陈松信 |
| 作者单位： | 泉州南少林国际学校; |
| 摘 要： | 正当前,一些学校抱着功利目的,忽视了教育教学规律,没有从学生的实际出发,而是从家长对孩子的成绩要求出发、从校长的政绩立场出发,导致学校充满了商场味和火药味,学校不像学校。我认为,理想学校追寻的是像呼吸一样自然的教育,理想学校在于努力创造适合学生学习和成长的环境。它务必具备以下几个要素。一是着眼学生长远发展。在一些学校,个别校长具有强烈的功利心,不甘 |
| 关 键 词： | 教育教学规律 正常教学秩序 考试分数 书声琅琅 个性化需要 成长规律 校舍建筑 校舍建设 办学思想 建筑规划设计 |
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