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| 乡土资源在初中历史教学中的运用原则——以泉州地区的历史资源运用为例 | |
| 作者姓名： | 郭泉源 |
| 作者单位： | 晋江市英林中学; |
| 摘 要： | 正乡土资源具有真实、丰富、可亲近、可探求等特点,可强化学生对历史知识的感知与体验,有助于激发学生的学习积极性,是学生深化历史学习的重要载体与媒介。然而,在一线教学中,历史教师对乡土资源的运用却存在诸多问题,如运用简单化,不注重与整体的历史教学相融合;素材选取牵 |
| 关 键 词： | 乡土资源 历史学习 历史教师 泉州地区 阶段教学 初中历史教学 资源运用 基本史实 活动设计 隋朝大运河 |
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