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| 以绘本为媒介培养大班幼儿的情绪调适能力 | |
| 作者姓名： | 陈越菲 |
| 作者单位： | 厦门市第四幼儿园; |
| 摘 要： | 正在开展幼儿园健康活动的过程中,我们依据大班幼儿心理健康指标,关注大班幼儿情绪特点,创设温馨适宜的心理环境,挑选合适的优质绘本,并运用有效的心理辅导策略培养幼儿积极的情感,增强大班幼儿情绪调适能力,形成良好的个性品质。一、关注大班幼儿情绪特点,挑选合适的绘本大班幼儿情绪具有稳定性差、冲动性、易感性、易转移性等特点。他们对周围的世界充满好奇,有强烈的求知欲,但由于知识、经验不足,不能合理解释身边的事物,就会产生种种情绪,不良 |
| 关 键 词： | 情绪调适 心理环境 冲动性 体验馆 情绪管理 情绪宣泄 小绵羊 情绪体验 心理健康 小拳头 |
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