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| 《摩擦力的秘密》案例与评析 | |
| 作者姓名： | 张家伟 |
| 作者单位： | 辽宁省大连市甘井子区周水子第二小学 116023 |
| 摘 要： | 教材版本:江苏教育出版社《科学》四年级下册第四单元学习者分析:学生对周围的世界充满着新奇感,与生俱来的问题欲望是学生学习科学的基础。从生活入手,选择学生熟悉的话题,选取学生熟悉的材料,使学生感到不陌生并富有一定的挑战。摩擦现象对学生是熟悉的,但摩擦概念对他们来说是陌生的,因此如何引领学生从感性认识上升到理性的解释是教学的关键。四年级学生经过了一年科学课的学习和训练,基本掌握了科学探究的方法并经历了科学探究的过程,对他们来说能利用现有的材料设计简单的研究方案应该在情理之中。另外,我们在教学中也发现,我们学生思… |
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