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基于工作过程导向的高职“园林植物保护”课程教学探索
引用本文:孟雷,李伟.基于工作过程导向的高职“园林植物保护”课程教学探索[J].林区教学,2013(2):14-16.
作者姓名:孟雷  李伟
作者单位:黑龙江生态工程职业学院,哈尔滨150025
摘    要:采用基于工作过程的课程设计思路,按照养护的职业岗位设置,分解能力体系,以工作过程安排教学,组建教学模块来设置情境,在教学模块中穿插进来各岗位技能,使学生能够胜任园林植物保护各个岗位的工作。

关 键 词:工作过程  高职教育  园林植物保护  课程改革
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