基于项目化课程的高职思政课教学改革探究——以“思想道德修养与法律基础”课为例

课程项目化改革是推动人才培养与社会需求合一的有效途径之一。与传统课程教学相比,基于项目化课程的高职思想政治理论课教学改革具有独特的优势,通过对课程理念、课程内容和课程结构等方面的探索,不断提升学生的职业素养,满足社会对高职人才的需求。