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| 让参与式教师培训课堂成为新课程理念的演练和实践阵地 | |
| 引用本文： | 包风云.让参与式教师培训课堂成为新课程理念的演练和实践阵地[J].林区教学,2013(3):15-16. |
| 作者姓名： | 包风云 |
| 作者单位： | 内蒙古呼伦贝尔市鄂温克族自治旗教师进修学校,内蒙古呼伦贝尔021100 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划2011年度单位资助教育部规划课题《“人才培养模式”变革背景下中小学教师有效培训模式研究》成果 |
| 摘 要： | 新课程背景下,教师培训教学与中小学课堂教学的教学理念是一致的。参与式教师培训课堂,需要巧妙的教学内容设计;参与式培训课堂,需要全新的课堂教学活动方式。参与式教师培训能够很好地渗透新课程理念,为参训的一线教师在实际教育教学中实施新课程理念,树立正确的教育观、教学观、师生观、评价观和质量观提供借鉴。参与式教师培训课堂应成为新课程理念的具体演练和实践阵地。 |
| 关 键 词： | 参与式教师培训 新课程理念 具体演练和实践阵地 |
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