|
|||||
|
|
| 借助图形计算器 培养学生数学能力 | |
| 引用本文： | 林米儿,来坤.借助图形计算器 培养学生数学能力[J].中学数学月刊,2009(9):12-14. |
| 作者姓名： | 林米儿 来坤 |
| 作者单位： | 1. 浙江省杭州浦沿中学,310053 2. 浙江广播电视大学余杭分校,311100 |
| 摘 要： | 图形计算器的使用使教师所教的数学发生了改变,也使教与学的方式发生了改变.图形计算器强大的功能为教学创设了活泼、生动的情境,学生在使用它进行问题探讨时,可培养他们的反思能力、探究与合作能力,以及分析问题、解决问题的能力. |
| 关 键 词： | 图形计算器 数学能力 学生 培养 反思能力 合作能力 教与学 教师 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |