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| 解剖活鱼与素质教育 | |
| 引用本文： | 许淑彬.解剖活鱼与素质教育[J].山东教育,2012(26):55. |
| 作者姓名： | 许淑彬 |
| 作者单位： | 栖霞市官道中学 |
| 摘 要： | 那天听广播说,某城市一所小学学习科技教材时,为了适应素质教育的要求,提高学生的动手操作能力,加深对鱼的内脏结构的认识,让学生回家解剖活鱼。有一个学生拿着手术刀,吓得脸变了色,手发抖,不敢做实验。于是,家长便找学校、找教育系统领导,后来又找到电台,说老师不应该让十岁左右的孩子做这样"残酷"的事。老师说这是教材上的内容,不仅家长说教材未必完全正确,就连电台也说教材不是金科玉律,不能当教材的奴隶,不能让学生进行这样的实验,大有找到教材的编辑问是非之势。近十几年来,素质教育的呼声越来越高,但越来越多的人又只能从教育的现实情况出发,抱怨素质教育不见成效,只是在口头上,而没有真正地 |
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