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| 我理想中的完美课堂 | |
| 引用本文： | 林陆龙.我理想中的完美课堂[J].师道,2006(4):42-42. |
| 作者姓名： | 林陆龙 |
| 作者单位： | 广东东莞市厚街中学 |
| 摘 要： | 什么样的课才叫好课,这问题就如同问什么样的人才叫美人,以不同的标准,用不同的眼光,从不同的角度去看,也许答案会相去甚远。但有一点是肯定的,新课程理念下的好课不再是“技艺展示”,更多的是“风格追求”,是教师带着理念进课堂,是学生带着个性去探究,让课堂充满成长的热望,让教与学成为师生体现和实现生命价值的一种生活方式。因而,我心目中的好课是这样的:首先,好课应是“活跃”的课。教师的思维是活跃的,学生的思维同样也是活跃的,师生的思维能驰骋万里,摆脱拘禁,对知识点的把握与运用是左右逢源、挥洒自如。学生对知识与学问的追求进入… |
| 关 键 词： | 进课堂 完美 理想 新课程理念 风格追求 生活方式 生命价值 教与学 教师 个性 |
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