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关注学生心理,优化中职数学课堂教学
引用本文:兰宁.关注学生心理,优化中职数学课堂教学[J].考试周刊,2010(16):96-97.
作者姓名:兰宁
作者单位:南京下关中等专业学校,江苏,南京,210000
摘    要:本文作者通过分析中职学校学生数学学习现状。阐述了关注学生心理的重要意义,并结合日常教学实践,阐述了关注学生心理.优化中职数学课堂教学的一些体会。

关 键 词:中职生  数学课堂教学  学生心理
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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