用插片打牌——幼儿创造性游戏中教师应答策略分析

在晚间区域活动的时候，我走进一个中班，发现两个女孩子正在从另外两个孩子手里抢大插片，说是要“打牌”。而那两个孩子呢，因为手里多余的插片已经给了那两个女孩子，很怕她们拆了自己已经插好的作品，所以就护着、躲着，场面很是混乱。