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“百花”可以如此“齐放”
引用本文:
吴小竹.“百花”可以如此“齐放”[J].少年儿童研究,2011(9):40-42.
作者姓名:
吴小竹
摘 要:
其实不论孩子们对历史事件做出了怎样的评说,也不在乎他们是如何表达自己的研究成果的,或者是否有幸入选参加一级级的竞赛,完成这样的作业是他们认识历史的一次经历,也是他们形成个性的一次经历。
关 键 词:
历史事件
作业
研究成果
展示板
学生
认识历史
表现形式
老师
历史纪录
失败
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