语文中的“情景”教学 |
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作者姓名: | 郭雷 |
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作者单位: | 纳雍县龙场中学,贵州,纳雍,553300 |
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摘 要: | 吕叔湘先生说:“语文是学习一切科学.一切文化的重要工具。”因此,学好语文是学好其他学科的基础。以往常规、单调、固定的教学模式,学生感到枯燥无味,课堂气氛沉闷,造成学生心理上厌倦,教学质量难以提高,想要扭转这种局面,在教学实践中,我认为“情景”教学是行之有效的方法。情境教学是以优化的情境为空间,根据教材的特点和学生的心理特征.营造、渲染一种富有情境的氛围,激发学生的主动性和创造性.让课堂在情在景中扩大,幻化成课文中的各种意境,对培养学生的创新意识、创新思维和创新人格有着独特的作用。
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关 键 词: | 教学模式 语文 学生心理 情境教学 课堂气氛 创新意识 其他学科 教学质量 |
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