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| 在“联想”与“限制”中挖掘学生的创造力 | |
| 引用本文： | 傅倩.在“联想”与“限制”中挖掘学生的创造力[J].发明与创新,2008(5):21-22. |
| 作者姓名： | 傅倩 |
| 作者单位： | 傅倩（中南林业科技大学） |
| 摘 要： | 随着人们对工业设计的关注程度不断加深,人们对工业设计教育的认识也将不断提高.诚然,工业设计教育是工业设计事业的重要保障,如果没有高水平的工业设计教育,就无法培养出高水准的工业设计人才,那么要迅速提高工业设计水平就成了一句空话. |
| 关 键 词： | 挖掘 学生 设计水平 设计人才 培养 保障 事业 认识 设计教育 工业设计 加深 程度 |
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