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用多媒体技术优化小学情境作文课堂教学
引用本文:王亚平.用多媒体技术优化小学情境作文课堂教学[J].考试周刊,2011(31):63-63.
作者姓名:王亚平
作者单位:武安市上团成乡崇义小学,河北,武安,056300
摘    要:学生厌写、怕写的心理普遍存在。利用多媒体的趣味性,可以激发学生的写作兴趣;利用多媒体的可控性,可以培养学生的观察能力;运用多媒体的网络优势,可以提高学生的作文评改能力。

关 键 词:现代媒体技术  情境作文  课堂教学
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