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农村小学生阅读结构现状的调查与对策研究
作者姓名:刘富德
作者单位:乐至县金顺镇中心小学,四川,乐至,641511
摘    要:培养小学生的阅读能力,是语文教学的需要,是时代发展的需要,是学生成长的需要,是素质教学追求的目标。一、研究对象四川省乐至县金顺镇中心小学3—6年级全体学生。

关 键 词:结构现状  学生阅读  调查  村小  阅读能力  语文教学  学生成长  素质教学
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