|
|||||
|
|
| 给学生留个“小尾巴” | |
| 引用本文： | 陈爱华.给学生留个“小尾巴”[J].科学课,2004(8). |
| 作者姓名： | 陈爱华 |
| 作者单位： | 江苏省如东县掘港小学 226400 |
| 摘 要： | 四月中旬,笔者在无锡听了特级教师张洪鸣老师执教的一节科学课《乒乓球又鼓起来了》。张老师引导学生通过动手探究、反复探讨,得出正确的结论。此时,我们都以为本课己完满结束了,但张老师又抛出一句“学完这一课,同学们还有什么不明白的问题吗?”让学生继续提出新的问题。教室里顿时又热闹起来了,同学们纷纷举手发言。在这短短的几分钟内,同学们提出了很多有趣的问题:“瘪了的乒乓球受热后会重新鼓起来,那鼓起来的乒乓球冷到一定程度会不会又瘪下去呢?”“空气受热,体积会变大。那有没有物体受热后体积会变小呢?”“有没有物体受冷后体积会… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |