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高中物理概念教学的情境化的策略与思考
作者姓名:
杨宏燕
摘 要:
1问题的提出新课程改革为物理教学带来了生机与活力.过去枯燥、刻板的物理课堂变得情境化、生活化、活动化."满堂灌"、"一言堂"正在被师生互动的生成教学取代,"为学生的发展而教"已经成为当今课堂教学的基本理念.但不可否认,目前高中物理教学尚未完全摆脱"应试教育的羁绊",使得高中物理概念教学中存在诸多的问题.除了有教材的问题...
关 键 词:
高中物理教学
物理概念教学
情境化
新课程改革
物理课堂
生成教学
师生互动
课堂教学
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