运用地域文化资源开发数学教材主题图探索 |
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引用本文: | 林占盛.运用地域文化资源开发数学教材主题图探索[J].福建基础教育研究,2014(12):97-97. |
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作者姓名: | 林占盛 |
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作者单位: | 福建省武平县教师进修学校附属小学 |
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摘 要: | 数学教材的主题图是以现实生活为背景的主题场景,来源于学生生活实际,具有较强的人文性和教育意义。主题图的创设除了要符合学生的年龄特点外,还可以结合地域文化特点,大胆地将地域文化资源融入一些主题图,使各类主题图中人、物形象更加贴近生活,让学生体验身边的数学的同时又受到地域文化的熏陶。
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关 键 词: | 地域文化 主题图 开发 |
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