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| 搭建品德与社会作品评价的有效平台 | |
| 引用本文： | 庄志辉,唐楚璇.搭建品德与社会作品评价的有效平台[J].福建基础教育研究,2014(12):120-120. |
| 作者姓名： | 庄志辉 唐楚璇 |
| 作者单位： | 1. 福建省漳州市巷口中心小学 2. 福建省漳州市江滨小学 |
| 摘 要： | 有效的作品评价是多元的、互动的、开放的。教师应努力搭建作品评价的有效平台,引导学生积极参与课堂实践活动,借助评价卡、档案袋等载体,扎实开展自评、互评;放眼课后延续评,创设立体化的课后评价平台和绿色评价环境,培养学生探究实践、同伴互助、自我反省能力和自我负责的价值观。 |
| 关 键 词： | 品德 社会 作品评价 即时 延续 |
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