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杂志ISSN号
追求儿童习得语文的本真境界
作者姓名:
提长燕
作者单位:
沧县大官厅乡大鹅庄小学,河北,沧州,061028
摘 要:
在小学语文教学中,过于追求人文的高雅与深刻,过分追求语文的厚重与审美,势必使课堂远离童真和童趣,儿童习得语文就会失去本真.因此,语文教学要力求树立儿童为本的理念,回归儿童习得语文的自然状态,呼唤语文课堂的本真特色,拓展儿童习得语文的空间,追求一种习得语文的本真境界.
关 键 词:
儿童
习得语文
本真
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