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| 高中生物有效课堂下的学案设计探究 | |
| 引用本文： | 谭斌.高中生物有效课堂下的学案设计探究[J].高考(理化生),2013(7):27. |
| 作者姓名： | 谭斌 |
| 作者单位： | 重庆市石柱中学校 |
| 摘 要： | 有效课堂坚持"以学生为本"的教学理念,不仅关注学生基本知识和技能的培养,更注重教会学生学会学习并形成正确的价值观。高中生物有效课堂改变了传统的"教条式"教学模式,将教师的主导作用与学生的主体地位相结合,促进学生的全面发展。科学合理的学案设计是高中生物有效课堂顺利进行的前提和保障。 |
| 关 键 词： | 高中生物 学案设计 探究 |
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