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| 影响初中英语有效教学的因素探究 | |
| 引用本文： | 高秋芳.影响初中英语有效教学的因素探究[J].语数外学习(初中版),2013(2):27. |
| 作者姓名： | 高秋芳 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市相城实验中学 |
| 摘 要： | 什么样的教学才是有效的?从教学过程来看,教学是学生在教师适当的教学策略引导下,在基础性学力、发展性学力和创造性学力等方面得到发展的过程。那么,学生就应该是整个过程的主体,教学是否有效,关键就看学生是否有发展。而影响课堂教学的因素较多,在课堂教学中,如何调控这些因素而保证学生有所发展就是构建有效教学的关键。文章结合初中英语课堂教 |
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