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浅谈语文课堂教学“切入口”的寻找
引用本文:刘莉.浅谈语文课堂教学“切入口”的寻找[J].语数外学习(高中版),2013(2):24+26.
作者姓名:刘莉
作者单位:杭州市机场路中学
摘    要:"教有法而无定法",语文教学方法纷呈各异,但如何有效地开展课堂教学却困扰着许多语文教师。笔者把探索目标锁定为找寻高效的文本解读"切入口"上。本文笔者就此谈谈自己在实践过程中积累起来的一点肤浅方法。希求能做到简简单单教语文。

关 键 词:语文课堂教学  切入口  方法
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