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| 基于马来亚大学高教质保的“自我认可”机制研究 | |
| 引用本文： | 王祥.基于马来亚大学高教质保的“自我认可”机制研究[J].黑龙江高教研究,2013,31(9). |
| 作者姓名： | 王祥 |
| 作者单位： | 贵州师范学院 教育科学学院,贵州 贵阳,550018 |
| 摘 要： | 迄今为止,世界上仅有4个国家或地区(英国、澳大利亚、马来西亚以及香港)给予高教机构以自我认可(简称“自认”)的资格.鉴于此机制的罕见性和特殊性,探索其在这几个国家或地区的发展情况,同时以马来亚大学作为个案,专门呈现和剖析马来亚大学运行该机制的具体实践,如建立内部质保的十项核心程序、发展质量改善的统整模式、使内部自认标准高于外部督导标准等,这样必将增益于我国高教质保相关方面的完善与借鉴. |
| 关 键 词： | 高等教育 质量保障 自我认可 机制 马来亚大学 |
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