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| 向自然学习向大师学习--基于写生为主、临摹为辅的初中色彩入门教学设计 | |
| 引用本文： | 金伟民.向自然学习向大师学习--基于写生为主、临摹为辅的初中色彩入门教学设计[J].教育实践与研究,2005(2):62-63. |
| 作者姓名： | 金伟民 |
| 作者单位： | 华东师范大学,艺术教育系,上海,200062 |
| 摘 要： | 初中美术课程要充分体现色彩教学的独特性,关注课程设计的均衡性,重视学生的经验课程,提倡学生自主性学习.美术教材中色彩单元教学的设计要脱离传统学科课程的设计模式--先理论(概念)、后实践(操作),必须以写生为主,以临摹为辅. |
| 关 键 词： | 色彩教学 经验课程 写生 临摹 |
| 文章编号： | 1009-010X(2005)01-0062-02 |
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