例谈基于教材又创生教材的单元设计

本文以“降低化学反应活化能的酶”为例，从确定单元教学主题、明确单元教学目标、开发单元教学任务、制订单元教学活动、设计单元教学评价等要素，探讨如何基于教材又创生教材进行单元设计。