|
|||||
|
|
| 开展运动训练,提高孤独症学生在集体教学中的适应能力 | |
| 引用本文： | 林琴.开展运动训练,提高孤独症学生在集体教学中的适应能力[J].现代特殊教育,2023(11):66-67. |
| 作者姓名： | 林琴 |
| 作者单位： | 福建省连江县特殊教育学校 |
| 基金项目： | 福州市教育科学研究“十三五”规划2020年度课题“基础运动训练提升自闭症学生综合能力的实践研究”(编号:FZ2020GH105)阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 孤独症学生在集体教学中常表现出问题行为,严重影响其适应集体教学。以1名孤独症学生为研究对象,通过有计划地实施符合其教育需求的运动训练,帮助其建立基本的规则意识,增强自我控制能力,改善问题行为,从而有效提高其在集体教学中的适应能力。 |
| 关 键 词： | 孤独症学生 运动训练 集体教学 适应能力 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |