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| “人工智能温室中的番茄生长”跨学科项目例析 | |
| 引用本文： | 高璇.“人工智能温室中的番茄生长”跨学科项目例析[J].生物学教学,2023(9):76-78. |
| 作者姓名： | 高璇 |
| 作者单位： | 江苏省南京师范大学附属中学仙林学校初中部 |
| 基金项目： | 江苏省教育教学“十四五”规划青年专项重点课题“基于学习进阶的初中生物学核心概念教学研究”,No.C-b/2021/02/82； |
| 摘 要： | 以“人工智能温室中的番茄生长”项目为例，基于教学境脉的设计，构建跨学科项目化学习的基本路径。引导学生创造性地融合不同学科知识，进行生活化实践，解决真实情境中的各种问题。 |
| 关 键 词： | 番茄生长 智能温室 跨学科 项目化 初中生物学 |