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| 小学生数感培养策略摭谈 | |
| 引用本文： | 兰恭生.小学生数感培养策略摭谈[J].小学教学参考,2011(4). |
| 作者姓名： | 兰恭生 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》中指出：＂在教学中,引导学生联系身边的具体、有趣的事物,通过观察、操作、解决问题等丰富的活动,感受数的意义,体会用数来表达和交流的作肜,初步建立数感。＂所谓＂数感＂,实际上是指学生对＂数＂的敏锐、精确、丰富的感知和领悟，是人主动地、自觉地理解和运用数的态度与意识，是人的一种基本的数学素养。具有良好“数感... |
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