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| “音乐治疗+”模式干预孤独症儿童实证研究的述评 | |
| 作者姓名： | 李丹 刘贝贝 周晶芝 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 湖南省教育规划项目教育学专项“新时代融合教育背景下随班就读学生学习适应性的影响机制及干预体系”(23YBJ11)；;2021年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“师范生融合教育素养‘三位一体’提升模式的理论与实践探索”(HNJG-2022-0527)研究成果； |
| 摘 要： | 音乐治疗是康复与音乐相结合的治疗方法，对孤独症谱系障碍儿童的康复具有独特的作用。“音乐治疗+”主要体现在音乐治疗与科技手段、教育康复、医疗手段和心理治疗的联合干预上，能够对孤独症谱系障碍儿童的语言、共同注意、社交和情绪行为控制等方面进行有效干预。未来应继续加强对“音乐治疗+”联合干预的实践与研究，注重本土化发展，进一步拓展其对孤独症谱系障碍儿童的干预领域。 |
| 关 键 词： | 孤独症谱系障碍 音乐治疗 联合干预模式 |