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杂志ISSN号
提升学生演绎能力的教学建议
作者姓名:
郭荣辉
作者单位:
江苏省南京民办育英第二外国语学校
摘 要:
演绎是义务教育阶段生物学核心素养之一——科学思维中的一种关键能力,是在一般中发现个别的推理形式和思维方式。本文主要阐述义务教育阶段生物学课堂教学中通过直观教学、分类活动、探究实验、联系生产生活、综合拓展试题训练等方式,提升学生的演绎能力。
关 键 词:
科学思维
演绎
建议
初中生物学
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