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| 追求理解的“家庭孵化鸡卵”跨学科实践活动 | |
| 引用本文： | 许明.追求理解的“家庭孵化鸡卵”跨学科实践活动[J].生物学教学,2023(4):81-83. |
| 作者姓名： | 许明 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市教师发展中心 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学规划领导小组办公室“十三五”规划课题“初中生物学创新实践教育研究”,No.E-c/2020/35； |
| 摘 要： | 本文以“家庭孵化鸡卵”的活动为例，从理解的4个层级“表面性理解、意义性理解、概括性理解和评价性理解”方面入手，设置跨学科实践的任务。并从跨学科实践任务的设计、主题的实施和评价的设计三个方面阐述，追求理解下的跨学科主题学习的实施策略。 |
| 关 键 词： | 鸡卵孵化 家庭活动 追求理解 跨学科实践 初中生物学 |