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| 《白杨》三种不同的教法设计 | |
| 引用本文： | 郭根福.《白杨》三种不同的教法设计[J].小学教学参考,1995(11). |
| 作者姓名： | 郭根福 |
| 作者单位： | 江苏溧阳市 |
| 摘 要： | 教材简析]本文是著名作家袁鹰写的一篇抒情散文.作者摄取了旅途上的一个短镜头,从火车车窗中见到的白杨落笔,通过爸爸和两个孩子的谈话,赞颂大戈壁的白杨树的品格,抒发了自己扎根边疆的志向,并以此教育孩子在边疆茁壮成长.这是一篇讲读课文,引导学生理解白杨的本质特性和爸爸的心愿是本课教学的重点,讲清课文的寓义,是教学的难点.因此,在教法设计时,要紧扣课文的重点突破教学的难点. |
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