| 论埃德加·莫兰复杂性理论中的文化教育观 |
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| 引用本文： | 冯青来,耿红卫. 论埃德加·莫兰复杂性理论中的文化教育观[J]. 外国教育研究, 2006, 0(11) |
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| 作者姓名： | 冯青来 耿红卫 |
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| 作者单位： | 华中师范大学教育学院 湖北武汉430079(冯青来)，河南师范大学文学院 河南新乡453007(耿红卫) |
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| 摘 要： | 法国哲学家埃德加·莫兰以“复杂性理论”为基础对未来教育的本质进行了探讨与解析。文章就其“复杂性理论”中所蕴含的对文化之于教育中的范式的影响、文化的刻印作用、文化的多样性与个人的多重性的关系等进行了梳理,同时,拟结合我国传统的文化特性对其提出的东西方文化交融及未来文化的挑战进行剖析,并进一步反思我国传统文化的特质在未来复杂背景中的教育的实践价值。
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| 关 键 词： | 埃德加·莫兰 复杂性理论 未来教育 |
On Cultural Education of Edgar Morin's Complexity Theory |
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| FENG Qinglai,GENG Hongwei. On Cultural Education of Edgar Morin's Complexity Theory[J]. Studies in Foreign Education, 2006, 0(11) |
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| Authors: | FENG Qinglai GENG Hongwei |
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| Affiliation: | FENG Qinglai1,GENG Hongwei2 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Edgar Morin complexity theory future education |
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