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低年级语文阅读教学有效手段应用刍议——《蜘蛛织网》教学谈
作者姓名:钱莉
作者单位:华东师范大学研究生院2007级教育硕士专业,200062
摘    要:小学低年级语文阅读教学要以读为主。语文课程标准指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。古人也说,读书百遍,其义自见,这足以说明多读

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