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情感教学心理学融情原则在教学中的运用
作者单位:江苏省南菁高级中学 江苏无锡214400
摘    要:基础教育课程改革的一个重要方面是关注学生情感态度的发展,把学生情感态度的培养渗透到教学之中,而情感教学心理学就是从情感维度研究教学活动中的心理现象和规律,把情感作为教学手段和目标,以情优教。

关 键 词:情感教学心理学  融情原则  依恋需要  理解需要  尊重需要  求德需要
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