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| 由灌输走向互动：学科教学加强德育的有效策略 | |
| 引用本文： | 王会平,张国钧.由灌输走向互动：学科教学加强德育的有效策略[J].中小学教师培训,2009(4):53-55. |
| 作者姓名： | 王会平 张国钧 |
| 作者单位： | [1]吉林省教育学院,130022 [2]长春师范学院,130032 |
| 基金项目： | 本文为吉林省教育科学“十一五”重点规划课题《基础教育课程改革中“学科德育”实施的策略与方法研究》的阶段性研究成果,课题批准号为：ZZ0029. |
| 摘 要： | 在学科教学中实施德育，是我们当前中小学教育中一项极为重要的工作，但由于很多教师在教学中一味地把学生当成“美德袋”进行单向灌输，不仅使学生产生反感的心理，而且大大地降低了德育的实效性。本文倡导教师在学科教学实施德育时，应积极鼓励学生大胆参与德育的互动和讨论，培养学生积极思考和质疑德育问题的能力，从而有效地促进教学相长，品德共进。 |
| 关 键 词： | 激励参与 交流生成 质疑思考 德育 |
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