探讨如何走出高中语文选修课教学的误区

伴随着高中语文课改的实施，语文教学中逐渐的开设了一些选修课程，这些课程主要是注重培养学生对于学习的兴趣并鼓励学生自主去学习、自主去探究，实现学生的全面发展。另外，高中语文设置选修课的目的是为了充分的提高学生的语文素养。这些选修课程侧重在培养学生们的语文应用能力、探究能力和审美方面的能力，使得学生的个性和特长能够充分地发展，为未来的学习和就业作下铺垫。但是，从课改实施以来的情况来看，由于老师们的实践不足、认识上的不足和政策措施的不利，导致了语文选修课陷入了一个误区，语文选修课上的困难重重。因此，如何使语文选修课重回正规，如何正确合理的运用更好的教学方法、政策措施，成为了当前我们急需解决的问题。