优化课堂提问与培养学生创新思维能力 |
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作者姓名: | 赵淑敏 |
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作者单位: | 宁夏中卫中学宁夏中卫 755000 |
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摘 要: | 课堂提问的方式应该灵活多样、不拘一格,更不应该简单呆板、一成不变。然而目前的教学中,课堂提问存在一些问题,如老师与学生的机械回答,问题设计深度不够或过于具体化,只能让学生受低思维的训练,而不能起到激发学生思维潜能的实效,就更谈不上创新思维的培养了,教师要在课堂教学过程中要尽可能地发挥学生的潜能,并且通过他们自主地探索来解决问题,进一步培养学生的问题意识和创新能力。
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关 键 词: | 课堂提问 创新思维 有效性 多维度 |
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