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发展小学生空间观念的策略
作者单位:;1.北京爱迪学校
摘    要:在小学数学课堂教学中,教师可以根据学生的心理发展和教学内容的特点,设计合适的问题情景,让学生在观察、操作、思考和比较等活动中主动参与,发展空间观念,提高数学素养的水平。

关 键 词:小学数学  空间观念  策略
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