论小学数学创新思维能力的培养

小学生往往习惯于形象思维,对于数学这门抽象的学科,会不感兴趣。教师在教学中应注意化抽象为形象,化繁为简,注重学生思维能力的提升,引导学生在学习过程中善于总结,不断创新,多进行探究性的活动,达到互相学习,共同提升的目的。教师运用新颖的教学方法,采取趣味活动的模式教学,激发学生的积极性。这种教学方式符合学生的心理特点,对学生的学习帮助更大。