农村幼儿园区域活动中本土资源利用的指导策略

近年来,随着《3—6岁儿童学习与发展指南》的逐步落实,农村幼儿园区域活动也深受广泛关注。但由于农村经济制约和幼儿教师对区域活动以及材料投放的认识不足,区域活动流于形式、材料单一、盲目效仿等现象层出不穷。其中材料的匮乏是制约农村幼儿园区域活动顺利开展的重要因素。充分挖掘我县农村周边丰富的自然资源和本土材料,能有效促进我县域内农村幼儿园区域活动的顺利开展。