浅析分层教学在《机械制图》中的应用

目前,职业学校的学生在学习过程中出现了严重的"两极"分化现象,这种现象给教师的教学工作带来了困难。为了使不同层次的学生经过学习都有所收获,教师应针对不同层次的学生设定不同的教学任务和教学目标,最终使全体学生经过学习都有所收获。因此,《机械制图》教学也应实施分层次教学。