捕捉数学错误——促进学生能力发展

在课堂教学实践中,教师要正确面对学生所犯的各种错误。在数学课堂上,教师要及时捕捉学生回答问题时所犯的错误,认识到学生所犯错误的价值,以全新的视角去解读这些错误所暴露出来的知识缺口,引导学生探究错误所在,解决问题,从而有利于学生夯实基础,促进学生的全面发展。