初中政治课堂中引入时政教学的策略探讨

随着我国社会经济和科学技术不断发展,我国教育也在进行深化改革。在新时期背景下,人们对于人才的培养提出了更高的要求。其中尤其是对初中阶段的学生,这一时期的学生处于人格形成的重要阶段,这一时期也是学生青春叛逆高发阶段。在青春阶段的学生大多数都具有叛逆心理,需要给予更多的关心,也需要父母、教师进行正确的引导,促使学生形成正确的人生观和价值观。在初中政治课堂中引入时政,可以有效引导学生行为,树立正确的世界观,对学生全面综合发展具有重要的促进作用。基于此,对初中政治课堂中引入时政教学策略进行探讨。